IQ’yu ve Okul Başarısını Ne Kadar Artırabiliriz?
How Much Can We Boost IQ and Scholastic Achievement?
14 bölüm · 20 şekil · 3 tablo
Okumaya başla Türkçe PDF’i indir (90 sayfa, 3,1 MB) Özgün makale (İngilizce PDF)
Bu çeviri hakkında
- Bu çeviri, Arthur Jensen’in 1969 tarihli How Much Can We Boost IQ and Scholastic Achievement? başlıklı makalesinin çevirisidir. Çeviride LLM’lerden yardım alınmıştır.
- Bu makale hem psikometri tarihi hem de bulguların yarım asırdan sonra bile neredeyse tamamen replike edilebilmesi bakımından büyük bir öneme sahiptir; çevirip kamuya sunmak istememin sebebi de budur.
- On dört bölüme ayırma özgün makalede yoktur; okumayı kolaylaştırmak için yapılmış bir düzenlemedir. Özgün makalenin sayfa numaraları metin içinde gösterilmez; her bölümün başında kaynak PDF’teki sayfa aralığı verilir. Orijinal makaleye danışılabilir.
- Çeviride bir hata görürseniz sağ alttaki “Hata veya görüş bildir” düğmesini kullanabilirsiniz.
- Benimle talha@sifirhipotezi.com veya X/Twitter hesabım üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İçindekiler
- 01 Özet ve Telafi Eğitiminin Başarısızlığı
- 02 Zekânın Niteliği: Psikometrik Temeller ve g
- 03 Zekânın Niteliği: Akıcı, Kristalize ve Mesleki Boyutlar
- 04 Zekânın Dağılımı
- 05 Zekânın Kalıtımı: Temeller ve Genetik Kanıtlar
- 06 Zekânın Kalıtımı: Kalıtılabilirlik ve Yorumlanması
- 07 Zekânın Kalıtımı: Ampirik Bulgular ve Akraba İçi Çiftleşme
- 08 Çevre Nasıl İşler: Eşik Etkileri
- 09 Çevre Nasıl İşler: Fiziksel, Toplumsal ve Sınıfsal Farklılıklar
- 10 Çevre Nasıl İşler: Irksal Farklılıklar
- 11 Zekâyı Neden Artırmalı?
- 12 Yoğun Eğitsel Müdahale
- 13 Öğrenme Katsayısı ile Zekâ Katsayısının Karşılaştırılması
- 14 Kaynakça ve Yeniden Basım Notu