Iq testinde uzamsal yetenek ya da çalışma belleği vs alanların soru sayısını belirleyen şey ne.hepsinden eşit olması mı yoksa en iyi hangi kombinasyon okul başarısıyla koreolasyon göstermesi mi

IQ ya da değil her psikometrik testte karşılaştığımız amaçlar ve tradeofflar var. Birincisi biz testin farklı kabiliyet seviyelerini, işin içine şans faktörü çok fazla girmeden, ayırabilmek istiyoruz. Bu da farklı kabiliyet seviyelerini ayrıştırmak için her seviyede birden fazla sayıda soru gerekmesi demek. Bu soru sayısında birinci belirleyen, n sayıda soruyu bir gruba uyguluyoruz ve soruların ayrım kabiliyeti olup olmadığına bakıyoruz. İkinci mülahaza ise testin uzunluğunu belirleyen asıl şey denebilir, her seviye için çok daha ince ayrım yapılmasını çok daha fazla soruyla sağlayabiliriz ama soru sayısı arttıkça, test süresi uzadıkça, testleri yapanların motivasyonları kaybolmaya, testi yarıda bırakmaya teşvik olmaya başlıyorlar. Bu ikisi (testin ayrım kabiliyeti ve testin "sıkıcılığı") arasında denge tutulmaya çalışılıyor. Genel olarak 30 civarı soru sayısı (aslında soru sayısı da değil, subtest başına 30 dakika kadar) 140 IQ civarına kadar için ayrım için uygun oluyor, testi daha uzatmak istatistiksel açıdan birden fazla soruna neden oluyor, o tradeoffa değmiyor. Yani o sorular test sorularının ayrım kabiliyetinin "makul seviyede" olmasına göre belirleniyor.